TAREFA 6

RELÓGIO DA COPA

O relógio foi construído pelos JBs com o auxílio da professora Paula. As crianças pintaram os algarismos e, assim, o relógio ficou colorido. Foi muito curioso perceber a contagem regressiva "que nem lançamento de foguete". Desde então, diariamente, modificamos a contagem, ora com a turma da manhã, ora com a turma da tarde que também quer mudar!

Agora ficou pronto!

TURMA DO JB2 - TARDE

TURMA DO JB1 - MANHÃ

Vamos pendurar no Painel? 

Muito bem! Agora é só atualizar todos os dias!

TAREFA 7

SÍMBOLOS INTERNACIONAIS DE COMUNICAÇÃO

FOI MUITO INTERESSANTE A PESQUISA SOBRE OS SÍMBOLOS INTERNACIONAIS DE COMUNICAÇÃO VISUAL SEM O USO DE PALAVRAS. SÃO SÍMBOLOS GRÁFICOS UNIVERSAIS QUE TÊM POR OBJETIVO INFORMAR AS PESSOAS ATRAVÉS DA COMUNICAÇÃO VISUAL, FACILITANDO, POR EXEMPLO, A VIDA DE UM VISITANTE QUE DESCONHECE O IDIOMA DO PAIS . É UM SINAL DE ORGANIZAÇÃO E TRANSMITE SEGURANÇA.

NOSSO PAINEL FICOU MUITO BOM!

AS CRIANÇAS, JUNTO COM A PROFESSORA, ESCOLHERAM OS SEGUINTES SÍMBOLOS:

1. PROIBIDO FUMAR  "porque o cigarro faz mal à saúde" justificaram. Foi o primeiro símbolo identifiacado;
2. SÍMBOLO DO GÊNERO FEMININO / BANHEIRO "para saber se o banheiro é de homem ou de mulher. Se tem vestidinho é de mulher!"
3. SÍMBOLO MASCULINO/BANHEIRO "para saber se obanheiro é de homem ou de mulher"
4. CEGOS   "para as pessoas saberem que existem cegos na rua e tem que ajudar!"
5. ACESSO PARA CADEIRANTES " tem nos ônibus! -  e, também, que aquele lugar é para pessoas de cadeiras de roda"
6. HOSPITAL  " se as pessoas precisarem de hospital é logo ali"
7. RESTAURANTE "é bom saber que tem um restaurante para comer!'
8. AEROPORTO  " para saber que tem um aeroporto"
9. PARADA DE ÔNIBUS "é o lugar da parada de ônibus"
10. INFORMAÇÕES " para saber que o guarda vai ajudar"

No Painel a explicação foi redigida na cor verde e o motivo está nas tirinhas na cor azul

Vamos observar de perto o nosso Painel!

TAREFA 8

CONSTRUIMOS  O JOGO DA MEMÓRIA!

Como se desenvolve o jogo:

Número de jogadores: no mínimo dois.

Objetivo: reunir o máximo de símbolos  possível, juntando-os em pares.

Jogando: você precisará de uma superfície grande. Distribua todo o maço de símbolos, um por um, com a face virada para a mesa.  Não faz diferença se as cartas são dispostas em linhas e colunas organizadas ou de forma aleatória.

Uma jogada consiste em virar um símbolo, depois outro. Todos os jogadores vêem os símbolos que foram viradas. Se eles forem iguais, retire-os da mesa e separe. Jogue outra vez. Se os dois símbolos virados não forem iguais, acabou a sua jogada. Coloque os símbolos em seus lugares, com a face virada para baixo. Observe os símbolos virados para as jogadas seguintes.

Pontuação: quando todos os símbolos tiverem sido pegos, conte-os. Quem tiver o maior número de símbolos será o vencedor.

É um jogo que as crianças aprendem rapidamente. O segredo para isso é a memória visual e espacial. Olhem os alunos jogando!

TURMA DO JB2 - tarde

TURMA JA2 - tarde

TURMA JA1 - manhã

TURMA JB1 - manhã

Construir o relógio, conhecer símbolos que todas as pessoas do mundo inteiro conhecem e construir o jogo da memória para jogar foi muito legal!